Universidad de Guadalajara     Sistema de Universidad Virtual
Brisa Barbosa

Brisa Lorena Barbosa Magaña

Docente de los programas en línea de Periodismo Digital y Gestión Cultural del SUV e instructora del CFPD

Perfil

Estudió Ciencias de la Comunicación en la Universidad Autónoma de Guadalajara. Trabajó como reportera en el periódico Público Milenio y fue guionista y productora en Televisa Radio Guadalajara. Del 2004 al 2009 fue Coordinadora de Comunicación Social del Instituto de la Artesanía Jalisciense, donde desarrolló proyectos de difusión multimedia para el sector artesanal e implementó la página web de ese organismo cultural. Desde su inicio (2015) hasta el 2017 fue Coordinadora de la Licenciatura en Periodismo Digial del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara.

Experiencia

Actualmente
Docente de los programas en línea de Periodismo Digital y Gestión Cultural del SUV así como colaboradora del Centro de Formación en Periodismo Digital como instructora de cursos y asesora pedagógica en el diseño instruccional de nuevos cursos para el centro.

Cursos que imparte

Cómo escribir para la web

Reflexionar y entender los cambios y retos que Internet ha impuesto a quienes nos dedicamos a producir y difundir contenidos noticiosos.

Diplomado en Gestión estratégica de la comunicación

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El Diplomado en línea “Gestión estratégica de la comunicación” ofrece a los participantes los conocimientos teóricos y los ejercicios prácticos que les permitirán desarrollar habilidades para planear y ejecutar estrategias profesionales de comunicación utilizando plataformas digitales.

Gestión profesional de la comunicación

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Implementar estrategias de comunicación efectiva, según las necesidades de la oficina de prensa, aplicando criterios para la difusión de acciones asertivas, así como contención y manejo de situaciones críticas para la institución.

Gestión de la comunicación institucional

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Implementar estrategias de comunicación efectiva, según las necesidades de la oficina de prensa, aplicando criterios para la difusión de acciones asertivas, así como contención y manejo de situaciones críticas para la institución.