Universidad de Guadalajara     Sistema de Universidad Virtual
Combinar e integrar, los verbos que conjugan al periodismo multimedia

Pronunció el cineasta Fernando Birri una vez: “la utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos, y el horizonte corre 10 pasos más allá. Entonces, ¿para qué sirve la utopía? Para eso, sirve para caminar”. Así podría percibirse el vertiginoso desarrollo de la tecnología y los nuevos formatos que han permitido la evolución de la práctica periodística.

Hacer periodismo digital es algo más integral. Se habla mucho de la hipertextualidad, de la usabilidad (…) Hoy salen algunas herramientas y ya las estás dominando cuando tienes que quizá retomar otras. Por eso mi interés y agradezco esta parte que hace la Universidad de Guadalajara para poder darnos a nosotros como periodistas —los que estamos interesados en hacer periodismo digital— todas las herramientas necesarias”, apunta América Muñoz, periodista con más de 13 años de trayectoria, sobre su experiencia en la transición del ejercicio en medios tradicionales hacia lo digital, pues desde ahora narra el acontecer del Estado de México desde su medio online independiente, CNX Noticias. 

El periodismo digital, concepto que “ampara todas las formas de periodismo que recurren a recursos digitales”, tal como lo define el periodista e investigador académico Ramón Salaverría (2019), exige al periodista mantenerse actualizado para innovar en formatos multimedia atractivos, accesibles, interactivos y de calidad para una audiencia cada vez más exigente.

Para América, la capacitación permanente es clave, especialmente al contar con un medio propio. Contar historias de nuevas maneras es un reto y el conocimiento en multimedia “abre panorama, te da muchas ideas para poder crear contenidos en los que la audiencia puede estar enterada, no solo de manera inmediata, sino que también, puedan ellos tener la información completa con estos elementos y formatos que implica hacer periodismo digital. No ha sido fácil, porque yo he ido descubriendo a lo largo de ir ajustando todas las cuestiones”, explica. 

Uno de los aportes más importantes que deja para ella y su ejercicio profesional es su participación en el Taller de periodismo multimedia impartido por Fidel Romero, diseñador web y productor de contenidos multimedia, desde la plataforma del Centro de Formación de Periodismo Digital (CFPD) de UDGVirtual. “El principal reto es hacer reportajes, contenidos que tengan estos elementos de texto, video, infografías, imágenes y que puedan ir enlazando al lector de tal manera que no pierda esta concordancia. La idea es que quien vaya a la página pueda encontrar todas estas vertientes, todos estos elementos y si le da clic, pues ese llamado a la acción haga que se vaya sumergiendo no solo en el texto sino en el audio, en el video y puedan contar con este contenido de manera muy enriquecedora”. 

Sobre la producción multimedia, los participantes del curso aprenden en seis semanas a usar herramientas para diseñar infografías con Piktochart, Visme e Infogram, producir audio con Audacity y Wavepad y subirlo a Soundcloud, iVoox o Spotify, crear videos con CapCut, VN Editor y Kinemaster, con el objetivo de publicar una historia en la web con elementos multimedia.

El uso de plataformas tecnológicas para la producción de contenidos informativos abrió una ventana de oportunidades enorme para el ejercicio periodístico, pero también es cierto que la inmediatez que proporcionan ha generado una avidez en la audiencia por consumir contenidos sintetizados y relacionados; “que el texto te lleve al video y el video a la infografía o viceversa, que todos estos elementos se puedan conjugar de tal manera que no se pierda la información y que esa información sea muy integral y profunda. Es un reto que tenemos los periodistas de no irnos solo por la inmediatez sino realmente reportear la información”.  

En este contexto, el curso ofrece a los periodistas una cartera de herramientas para generar contenidos multimedia a partir de Inteligencia Artificial: convertir texto a audio con voz artificial, producir imágenes y gráficos para vestir artículos o reportajes, generar ideas para nuevas historias, entre otras.

Para América, el acercamiento con el CFPD ha significado ese puente para continuar con su capacitación: “creo que es muy completa la oferta en el CFPD, es el primer curso que tomo aquí y aparte de tener esta información a distancia, sí hubo esa interacción con el profesor. El curso cumple con todo el objetivo, la plataforma te da toda la oportunidad de seguir explorando y seguir capacitándote, porque uno nunca termina de aprender y desarrollar este potencial que quizá no sabías que tenías pero que lo vas descubriendo”. 

Si estás interesada o interesado en aprender a usar herramientas digitales para la producción multimedia, puedes postular en el siguiente enlace: https://bit.ly/tallerdeperiodismomultimedia 

También puedes consultar las próximas convocatorias para aprender nuevas habilidades, técnicas y estrategias para impulsar tu crecimiento profesional.

 

Por Cristina Bravo / Linkedin / Instagram / Contacto Agrícola 

Acerca del autor

El Centro de Formación en Periodismo Digital (CFPD) es una entidad académica del Sistema de Universidad Virtual (SUV), de la Universidad de Guadalajara (UDG), la segunda institución educativa de carácter público más importante de México.

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